Canaliser sans brider
Comprendre l’attention, l’impulsivité et l’agitation pour développer des stratégies d’organisation et d’apaisement.
En savoir plus →Coaching spécialisé à Cholet, Maine-et-Loire
Un espace pour se comprendre, retrouver confiance et avancer.
J’accompagne les enfants, les adolescents et leurs familles avec une attention particulière aux profils TDAH, DYS et HPI, dans un cadre doux, concret et sans jugement.
- Écoute personnalisée
- Outils concrets
- Rythme respecté
TDAHTroubles DYSHPIÉmotionsOrganisationConfiance en soi
Un accompagnement qui part de l’enfant
Comprendre avant de vouloir corriger
Derrière une difficulté d’attention, une émotion débordante ou un blocage scolaire, il y a souvent un besoin qui demande à être entendu.
Ensemble, nous mettons des mots sur ce qui se passe, nous identifions les forces déjà présentes et nous construisons des stratégies simples à réutiliser au quotidien.
Trois profils, des besoins uniques
Des repères adaptés à chaque fonctionnement
Chaque accompagnement est ajusté à l’âge, au contexte familial et aux objectifs définis ensemble.
Apprendre autrement
Valoriser les compétences, contourner les obstacles et retrouver un sentiment de capacité dans les apprentissages.
En savoir plus →Accueillir l’intensité
Mettre du sens sur les émotions, les questionnements et le décalage parfois ressenti avec les autres.
En savoir plus →
Nadège Maréchal
Une approche humaine, pédagogique et structurée
Coach spécialisée TDAH, DYS et HPI, je m’appuie sur mon expérience de l’enseignement, ma connaissance des dynamiques humaines et des outils de coaching accessibles aux enfants comme aux parents.
Mon objectif n’est pas de faire entrer l’enfant dans une case, mais de l’aider à mieux comprendre son propre mode d’emploi.
Découvrir mon parcoursComment se déroule l’accompagnement ?
Un chemin clair, étape par étape
Faire connaissance
Nous échangeons sur la situation, les besoins et vos attentes.
Définir un cap
Nous choisissons des objectifs réalistes, concrets et motivants.
Expérimenter
L’enfant découvre des outils adaptés et apprend à les réutiliser.
Valoriser les progrès
Nous ajustons les stratégies et consolidons l’autonomie.
« Chaque enfant possède déjà des ressources. Mon rôle est de créer les conditions pour qu’il puisse les reconnaître, les développer et s’appuyer sur elles. »— Nadège Maréchal
Première rencontre
Commençons par un échange simple et sans engagement.
Vous pourrez m’expliquer votre situation et vérifier si mon accompagnement correspond à vos besoins.